Cómic "La Inteligencia Artificial"

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Cómic "La inteligencia Artificial"

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

INTRODUCCIÓN

En los años cuarenta empezaron a funcionar las primeras computadoras, realizaban sumas y empezaron a imaginar que un día habría máquinas a nuestra imagen y semejanza.
La industria de las computadoras no dejó de evolucionar y aquellas grandes máquinas con cintas de carrete ya eran mucho más pequeñas y fáciles de operar. Logramos comunicarnos con sus circuitos. Inventaron las computadoras personales, hasta que hoy en día se han vuelto indispensables.

 

¿Hacia dónde nos lleva?

Joe Engelberg construyó un prototipo en los años cincuenta, y en la década siguiente vendió su primer robot útil. En los años ochenta los robots dejaron de ser ficción, cuando desplazaron a los obreros en las fábricas automotrices en Japón. En los Estados Unidos han logrado crear un modelo que es capaz de caminar, captar el movimiento de una pelota en el aire y cacharla con su mano mecánica. Pero este robot sigue siendo muy costoso para la simpleza de sus movimientos.

Mike es un robot diseñado para limpiar, pulir, abrillantar pisos, es aún tan caro que cuesta menos tener un empleado que lo haga. Llegará el día en que sean accesibles y sus cerebros electrónicos tengan algún grado de inteligencia.

La Inteligencia Artificial puede definirse como el medio por el cual las computadoras, robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren de la inteligencia humana. Como la resolución de problemas, la capacidad de discriminar entre ciertos objetos o el responder a ordenes verbales. La IA busca imitar procedimientos similares a los procesos inductivos o deductivos del cerebro humano. Se basa en la investigación de las redes neuronales humanas y a partir de ahí, busca copiar de manera electrónica el funcionamiento del cerebro.

El avance de la investigación de las redes neuronales va ganando terreno de una manera espectacular. Entre sus aplicaciones se destaca la poderosa computadora Deep Blue, que puede vencer a cualquier jugador de ajedrez: no solo tiene gran cantidad de jugadas programadas, sino que aprende de su adversario.

Esas redes también se han usado en autos robots, aunque la cajuela esta llena de computadoras y son muy costosos, son seguros. 

En un futuro tal vez no muy lejano las computadoras tendrán miles de procesadores, su memoria será casi inagotable, ya los monitores de la actualidad habrán pasado a la historia; la realidad virtual será muy diferente. Pronto los robots comenzaran a desplazar a todo el personal y a los obreros, en los autobuses que viajamos, ferrocarriles etc. ya serán conducidos por máquinas. Las computadoras conectadas en red a los indicadores bursátiles de todo el mundo, moverán los capitales de un lado a otro, obedeciendo a agresivos programas, sin importar si una nación se hunde en una crisis en instantes.

La inteligencia artificial es muy prometedor, pero que pasara con los seres humanos que no tienen acceso ni a la tecnología ni a la educación, con las relaciones humanas y con la economía.

Reflexión

Desde la primera computadora hasta la actualidad, ha avanzado mucho la tecnología y sigue avanzando a pasos agigantados, lo que hoy vemos como ciencia ficción, el día de mañana puede ya no serlo. Estos avances así como nos benefician, como en la industria; para aumentar la poducción y hacerlo de una manera más eficiente, también nos perjudica ya que sustituye a las personas y hay un mayor desempleo y afecta a la economía. Entonces solo unos pocos tendrán acceso a la inteligencia artificial y será aún mas contrastante la situación entre quienes puedan gozar de estos privilegios de quienes no tengan acceso a todo esto. O tal vez, seremos desplazados por máquinas.

Aprendizaje Autónomo

¿Que implica ser un estudiante en linea?

La aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación – TIC – a la educación ha permitido la innovación en sus diferentes componentes y procesos. Uno de ellos son los cursos y programas académicos en línea. Existen muchas instituciones educativas que, de forma individual o en consorcio, ofrecen cursos  y programas académicos en línea con diferentes variantes en su forma de acceso, registro, materiales, actividades disponibles y forma de estudio.

Cuando una persona toma la decisión de registrarse a un curso en línea, independientemente de la metodología del mismo, es importante que se tome en cuenta las competencias que debe tener para ser un estudiante en línea exitoso. Las principales competencias se presentan a continuación.

• Competencias personales: los estudiantes en línea se caracterizan por su autonomía, poseen motivación intrínseca y administran adecuadamente su tiempo. Deben ser disciplinados en conectarse al curso, leer, ver videos, estudiar, seguir instrucciones, hacer preguntas y ser evaluado. Los cursos en línea implican mucha libertad de acción e independencia, pero implican disciplina y correcta administración del tiempo para lograr objetivos.

• Competencias comunicativas: los estudiantes en línea deben leer y escribir eficientemente. El uso de medios tecnológicos no exime la correcta utilización del idioma para comunicarse con sus compañeros y tutores. Se deben considerar las normas de etiqueta en línea.

• Competencias tecnológicas: el estudiante debe sentirse cómodo con el uso de las TIC, pero no se requiere que sea un especialista. Generalmente, los cursos en línea incluyen materiales con alta usabilidad para los estudiantes.

• Competencias investigativas: el estudiante debe ser capaz de investigar en diferentes fuentes académicas, la información que complemente a su aprendizaje en línea. Generalmente los cursos en línea ofrecen bibliografía principal y complementaria, la cual se puede consultar en línea.

Finalmente, como complemento a las competencias genéricas presentadas, es importante considerar las siguientes recomendaciones:

• Tomar en cuenta el tiempo estimado que implicará estudiar en línea, para administrar correctamente el tiempo y cumplir los objetivos de aprendizaje.

• Tomar en cuenta los objetivos de aprendizaje del curso, ya que indican lo que se espera del estudiante al finalizar el mismo y en ellos se basarán las evaluaciones.

• Leer y  visualizar todos los materiales y participar en todas las actividades propuestas (ejercicios, foros, evaluaciones, etc.). El equipo que diseñó el curso incluyó todos estos recursos para ayudar a los estudiantes a lograr los objetivos de aprendizaje.

• Sentirse cómodo con la lectura, visualización de videos y escritura; esto implica un reto para quienes han participado en educación tradicional, donde la comunicación es mayormente oral.

• Es importante tener iniciativa. Si no se comprende una asignación, contacte al tutor o canal de soporte que ofrezca el curso.

• Llenar las encuestas sobre el curso permitirá retroalimentar al equipo que lo diseñó, para realizar mejoras sobre el mismo.

Estudiar en línea implica entonces, beneficios en términos de: desplazamiento físico, distribución del tiempo y acceso a materiales, lo cual es una oportunidad; pero también implica la responsabilidad de ser autónomos y administrar el propio aprendizaje.

Fuentes de referencia

-Bautista, G. Borges, F. Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en entornos virtuales de enseñanza aprendizaje. España.

-Saliskas, J. (2012). Consejos para tener éxito en el aprendizaje en línea. Estados Unidos.

Estoy por iniciar esta nueva etapa de mi vida, aprendiendo cosas nuevas dia a dia, mejorando como persona y superandome a mi misma.

Me siento muy motivada al emprender este nuevo camino y con mucha constancia y dedicación voy a llegar a mi meta.

Y bueno, a iniciar actividades con toda la actitud!! 

Un buen comienzo, aprendiendo a utilizar las herramientas AVA.